飛來(lái)的鼓舞也欣慰
來(lái)源：侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 | 作者：秦崍貴 | 日期：2019-05-16 | 瀏覽 1573 次
前幾天，有一位職業(yè)教育工作者來(lái)校檢查“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)情況，他對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)使我很受鼓舞?，F(xiàn)在，我把這位同行的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)告給大家，希望大家能不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在工作中爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
他說(shuō)：“我最近去過(guò)幾個(gè)學(xué)校，你們的管理和他們相比，真是差別太大了（聽了這話，我心里有點(diǎn)緊張），我這幾次來(lái)，感覺(jué)你們學(xué)校不像職業(yè)學(xué)校，你們的學(xué)生見了老師彬彬有禮，環(huán)境優(yōu)美，秩序井然。我看到其他幾個(gè)職業(yè)學(xué)?？梢哉f(shuō)管理太差了，校園里學(xué)生很混亂，老師上不成課，學(xué)生在課堂上常常捉弄老師，使老師哭笑不得。他們說(shuō)校園里有一個(gè)故事，說(shuō)一位老師走進(jìn)教室上課，有學(xué)生跑出教室，用手機(jī)給這位老師打電話，把老師支出教室后，這位學(xué)生又跑回教室，和同學(xué)一起分享捉弄老師的樂(lè)趣。”聽到這里，我的一顆心才放松下來(lái)。
我對(duì)同行說(shuō)，職業(yè)教育太難了，我們學(xué)校也經(jīng)歷過(guò)老師不愿進(jìn)教室上課的情況。上課了，教室里學(xué)生干什么的都有，玩撲克的，玩手機(jī)的，睡覺(jué)的，打鬧的，就是沒(méi)有書、沒(méi)有本、沒(méi)有筆，現(xiàn)在風(fēng)氣有了很大轉(zhuǎn)變，這些成績(jī)是全體師生共同努力的結(jié)果，是老師們用血汗換來(lái)的。我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但不能有絲毫的松懈，因?yàn)槁殬I(yè)教育每周都得從頭來(lái)過(guò)，辛辛苦苦五加黑，周一石頭從頭滾。因此，職業(yè)教育人必須有鍥而不舍、百折不回、久久為功的吃苦精神。我們有一支真正的職教隊(duì)伍，這是我們戰(zhàn)勝困難、取得成績(jī)的力量源泉，我們隊(duì)伍里人人都把工作當(dāng)責(zé)任，校園里到處回響著愛(ài)的奏鳴曲。
我們看到杜秀珍老師帶領(lǐng)75班的變化，多數(shù)教師都是豎起大拇指稱贊75班的變化，但這些變化包含著杜秀珍老師的酸甜苦辣。每天早操都能看見杜老師出現(xiàn)在75班的隊(duì)列里；在75班的教室里，常常能看到杜老師的身影；在老師辦公室里，常?？吹蕉爬蠋煾鷮W(xué)生談話的場(chǎng)面；透過(guò)教室門上的玻璃，常常會(huì)看到杜老師關(guān)注學(xué)生上課的目光。這些都是杜秀珍老師對(duì)同學(xué)們的守護(hù)，杜老師對(duì)班里的學(xué)生像數(shù)家珍一樣了如指掌，對(duì)每一位同學(xué)都真心關(guān)愛(ài)、不言放棄。杜老師常說(shuō)，自己再苦再累，也不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。杜老師用關(guān)愛(ài)融化了一塊塊堅(jiān)冰，用心血澆灌出了大家的稱贊，用自己的酸甜苦辣培育出了75班同學(xué)收獲的快樂(lè)。
我們常?？吹剑蠋焸兿掳嗔?，邢秀麗科長(zhǎng)向?qū)W生公寓走去，她帶著責(zé)任、帶著愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生心里。我們都知道，學(xué)生公寓是學(xué)校管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)校管理的弱點(diǎn)，老師們一般不愿走進(jìn)學(xué)生公寓，因?yàn)檫@里學(xué)生的約束相對(duì)少了，違紀(jì)的現(xiàn)象相對(duì)多了，眼不見心不煩，大家都不愿使自己心煩，不愿走進(jìn)學(xué)生公寓。邢秀麗老師每天都會(huì)走進(jìn)學(xué)生公寓，在這里，她管理學(xué)生、陪伴學(xué)生，管理和陪伴的同時(shí)，也把愛(ài)心灑在這里。學(xué)生們?cè)诠⒌臅r(shí)間是老師守護(hù)相對(duì)缺失的時(shí)段，邢秀麗老師每天在公寓陪伴學(xué)生，把關(guān)愛(ài)帶給了學(xué)生，把溫暖帶給了學(xué)生，也把希望帶給了學(xué)生。在這里，師生情在增長(zhǎng)，學(xué)生們的校園意識(shí)在增長(zhǎng)，邢秀麗老師在同學(xué)生合奏愛(ài)校教育的樂(lè)章。
早晨六點(diǎn)多鐘，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，學(xué)校的體育老師們已帶領(lǐng)著運(yùn)動(dòng)員奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上；傍晚，當(dāng)老師們都下班回家休息的時(shí)候，又是體育老師在指導(dǎo)著運(yùn)動(dòng)員苦練。體育老師無(wú)論寒暑，日復(fù)一日的責(zé)任堅(jiān)守，運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論秋冬，年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，這是學(xué)校蓬勃向上精神的引領(lǐng)，是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)精神的傳承。體育老師堅(jiān)守的不僅是體育運(yùn)動(dòng)，更是學(xué)校進(jìn)取向上的校風(fēng)的引領(lǐng)，為體育老師點(diǎn)贊。
我們還有王晉雨老師默默奉獻(xiàn)的吃苦精神，賈建瑞老師勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神。在我們的隊(duì)伍，正能量的故事說(shuō)不盡、道不完，只要用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的彩虹。
每天從早操早讀到班歌合唱，從課堂教學(xué)到特色活動(dòng)，從儀容儀表到言行紀(jì)律，從閱讀寫字到作業(yè)衛(wèi)生，從公寓到食堂，班主任、中層主任、科任教師、管理老師共同描繪著全員參與，全方位滲透，全要素培育、全過(guò)程守護(hù)的育人成果，書寫著自己最精彩的人生篇章，詮釋著陪伴的真實(shí)意義，為此，我要大聲高呼，有愛(ài)才有陪伴，陪伴是最好的教育，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔，所以飛來(lái)的鼓舞也值得我們欣慰。
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