我校黨委理論中心組舉辦學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述讀書班專題研討會
來源：侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 | 作者：黨辦 趙水青 | 日期：2021-09-27 | 瀏覽 736 次
汲取智慧力量堅(jiān)定理想信念 在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
柴紅蓉同志指出，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我國有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。從行業(yè)分布來看，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。可以說，黨的十八大以來，職業(yè)院校畢業(yè)生成為我國產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源，成為支撐中小企業(yè)聚集發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和城鎮(zhèn)化發(fā)展的主力軍。與此同時(shí)，無論是通過職業(yè)教育斬?cái)嘭毨ТH傳遞的根子，還是一大批退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工獲得一技之長，職業(yè)教育在服務(wù)就業(yè)、改善民生等方面也發(fā)揮了越來越重要的作用。當(dāng)前，“十四五”開局起步。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫。特別是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的深度應(yīng)用，對勞動者素質(zhì)提出更高要求。適應(yīng)我國邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要擁有高素質(zhì)的勞動大軍、建設(shè)一支宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。
常志敏同志講，據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國重點(diǎn)領(lǐng)域的技能型人才缺口超過1900萬，且該數(shù)據(jù)仍在不斷擴(kuò)大中，預(yù)計(jì)在2025年將接近3000萬。如何讓職業(yè)教育更好點(diǎn)亮勞動者的人生、服務(wù)國家發(fā)展需要？如何加大職業(yè)教育供給，建設(shè)高水平、高層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系？關(guān)鍵是要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化類型定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。既要深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，也要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，依靠改革提升教育質(zhì)量，通過制度夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ).
閆百讓同志全程仔細(xì)“旁聽”，并不時(shí)用筆記錄。會上，他充分肯定了我校堅(jiān)持每周一上午召開理論學(xué)習(xí)會的做法，對規(guī)范的例會制度、貫徹人才培養(yǎng)的思路和班子成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作表示贊許。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要講話精神，關(guān)鍵是抓執(zhí)行、抓落實(shí)。各級干部要把務(wù)實(shí)作風(fēng)作為開展一切工作的前提，力戒形式主義、官僚主義，以說了算、定了干，干則快干、干則一流、干到極致的實(shí)際行動，一步一步把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。要錘煉過硬作風(fēng)，提升標(biāo)桿抓執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓執(zhí)行，事不隔夜抓執(zhí)行，創(chuàng)新方法抓執(zhí)行，凝聚全市上下干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的強(qiáng)大合力。要把這次學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到融會貫通學(xué)、帶著問題學(xué)，堅(jiān)持邊深入學(xué)習(xí)、邊對照檢視、邊自我剖析，真正解決思想困惑、工作疑問，切實(shí)做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。
本次讀書班采取領(lǐng)導(dǎo)專題宣講、專題輔導(dǎo)、座談會、專題會議、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)研討、分散自學(xué)等方式，組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)研讀了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，集中觀看了勵志教育片《誰的青春不迷?！?。副校長柴紅蓉同志圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話作了專題宣講，副校長劉宏茂同志做了職業(yè)教育的發(fā)展方向?qū)ｎ}輔導(dǎo)。
9月27日上午九時(shí)，侯馬市職業(yè)中專學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉辦讀書班專題研討會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，深刻感悟思想偉力，大力弘揚(yáng)“愛國敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，始終牢記初心使命，奮力開創(chuàng)侯馬新時(shí)代現(xiàn)代化教育強(qiáng)市建設(shè)新局面。副校長劉宏茂同志和柴紅蓉同志出席讀書班并講話，學(xué)?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部參加了會議，侯馬市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組第三巡視組組長閆百讓同志一行兩人旁聽了會議。
閆百讓同志簡單表明來意：“我聽說你們堅(jiān)持周一集中理論學(xué)習(xí)，我來旁聽，你們正常開，該怎么開就怎么開?！?/span>
劉宏茂同志指出，近日，全國職業(yè)教育大會在京召開，會上傳達(dá)了習(xí)近平總書記重要指示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來，制定出臺《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、啟動部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點(diǎn)、實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動計(jì)劃……一系列重大舉措推動職業(yè)教育邁上新臺階。柴紅蓉同志指出，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我國有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。從行業(yè)分布來看，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。可以說，黨的十八大以來，職業(yè)院校畢業(yè)生成為我國產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源，成為支撐中小企業(yè)聚集發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和城鎮(zhèn)化發(fā)展的主力軍。與此同時(shí)，無論是通過職業(yè)教育斬?cái)嘭毨ТH傳遞的根子，還是一大批退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工獲得一技之長，職業(yè)教育在服務(wù)就業(yè)、改善民生等方面也發(fā)揮了越來越重要的作用。當(dāng)前，“十四五”開局起步。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫。特別是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的深度應(yīng)用，對勞動者素質(zhì)提出更高要求。適應(yīng)我國邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要擁有高素質(zhì)的勞動大軍、建設(shè)一支宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。
常志敏同志講，據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國重點(diǎn)領(lǐng)域的技能型人才缺口超過1900萬，且該數(shù)據(jù)仍在不斷擴(kuò)大中，預(yù)計(jì)在2025年將接近3000萬。如何讓職業(yè)教育更好點(diǎn)亮勞動者的人生、服務(wù)國家發(fā)展需要？如何加大職業(yè)教育供給，建設(shè)高水平、高層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系？關(guān)鍵是要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化類型定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。既要深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，也要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，依靠改革提升教育質(zhì)量，通過制度夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ).
閆百讓同志全程仔細(xì)“旁聽”，并不時(shí)用筆記錄。會上，他充分肯定了我校堅(jiān)持每周一上午召開理論學(xué)習(xí)會的做法，對規(guī)范的例會制度、貫徹人才培養(yǎng)的思路和班子成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作表示贊許。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要講話精神，關(guān)鍵是抓執(zhí)行、抓落實(shí)。各級干部要把務(wù)實(shí)作風(fēng)作為開展一切工作的前提，力戒形式主義、官僚主義，以說了算、定了干，干則快干、干則一流、干到極致的實(shí)際行動，一步一步把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。要錘煉過硬作風(fēng)，提升標(biāo)桿抓執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓執(zhí)行，事不隔夜抓執(zhí)行，創(chuàng)新方法抓執(zhí)行，凝聚全市上下干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的強(qiáng)大合力。要把這次學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到融會貫通學(xué)、帶著問題學(xué)，堅(jiān)持邊深入學(xué)習(xí)、邊對照檢視、邊自我剖析，真正解決思想困惑、工作疑問，切實(shí)做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。
本次讀書班采取領(lǐng)導(dǎo)專題宣講、專題輔導(dǎo)、座談會、專題會議、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)研討、分散自學(xué)等方式，組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)研讀了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，集中觀看了勵志教育片《誰的青春不迷?！?。副校長柴紅蓉同志圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話作了專題宣講，副校長劉宏茂同志做了職業(yè)教育的發(fā)展方向?qū)ｎ}輔導(dǎo)。
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